공지사항
총 2,004개 의 게시물 (현재 119 페이지 / 전체 134 페이지)
| 번호 | 분류 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 등록일 | 조회수 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 234 | [ 없음 ] | 스쿠버다이빙(해양구조물관리 기능 인력) 교육생모집 |
|
강소라 | 2016.06.20 | 2,543 |
| 233 | [ 없음 ] | 2016 세계평생학습포럼 참가신청안내 "Beyond the Next" | 관리자 | 2016.06.09 | 2,717 | |
| 232 | [ 없음 ] | (마감)2016 찾아가는 제주인문학당 추가신청접수 안내 |
|
김보현 | 2016.06.02 | 2,011 |
| 231 | [ 없음 ] | 2016 제주인문학당-제주문화깊이읽기 선정 안내 |
|
김보현 | 2016.05.27 | 1,954 |
| 230 | [ 없음 ] | 2016 서귀포 시민대학 - 글로벌·문화 아카데미 | 관리자 | 2016.05.26 | 2,047 | |
| 229 | [ 없음 ] | (마감)2016 제주인문학당 참가자 모집 안내 |
|
김보현 | 2016.05.10 | 2,629 |
| 228 | [ 없음 ] | 2016 학습동아리 선정 심사결과 안내 |
|
김보현 | 2016.04.29 | 2,173 |
| 227 | [ 없음 ] | 제주평생교육진흥원 계약직 직원 공개채용 최종 합격자 발표 및 임용후보자 등록 공고 |
|
관리자 | 2016.04.29 | 2,162 |
| 226 | [ 없음 ] | 제주특별자치도평생교육진흥원 계약직 직원 채용 1차(서류)전형 합격자 알림 | 관리자 | 2016.04.19 | 2,140 | |
| 225 | [ 없음 ] | 성인문해교육방송 방영 안내(국가평생교육진흥원) |
|
김보현 | 2016.04.11 | 2,246 |
| 224 | [ 없음 ] | 2016 학습동아리 활성화 지원 사업 신청 안내 |
|
김보현 | 2016.04.11 | 2,456 |
| 223 | [ 없음 ] | 제주특별자치도평생교육진흥원 계약직 직원 채용 공고 |
|
관리자 | 2016.04.04 | 3,661 |
| 222 | [ 없음 ] | (재공고)2016 행복학습센터 운영사업 전담 관리인력 채용 공고 |
|
김보현 | 2016.03.29 | 2,191 |
| 221 | [ 없음 ] | 2016 행복학습센터 운영사업 전담 관리인력 채용 공고 |
|
김보현 | 2016.03.21 | 2,200 |
| 220 | [ 없음 ] | (수정)2016 도민 중국어 교육 운영 일정 및 기관 안내 |
|
김보현 | 2016.03.02 | 2,781 |
| 제목 | 등록일 |
|---|---|
| 스쿠버다이빙(해양구조물관리 기능 인력) 교육생모집 | 2016.06.20 |
| 2016 세계평생학습포럼 참가신청안내 "Beyond the Next" | 2016.06.09 |
| (마감)2016 찾아가는 제주인문학당 추가신청접수 안내 | 2016.06.02 |
| 2016 제주인문학당-제주문화깊이읽기 선정 안내 | 2016.05.27 |
| 2016 서귀포 시민대학 - 글로벌·문화 아카데미 | 2016.05.26 |
| (마감)2016 제주인문학당 참가자 모집 안내 | 2016.05.10 |
| 2016 학습동아리 선정 심사결과 안내 | 2016.04.29 |
| 제주평생교육진흥원 계약직 직원 공개채용 최종 합격자 발표 및 임용후보자 등록 공고 | 2016.04.29 |
| 제주특별자치도평생교육진흥원 계약직 직원 채용 1차(서류)전형 합격자 알림 | 2016.04.19 |
| 성인문해교육방송 방영 안내(국가평생교육진흥원) | 2016.04.11 |
| 2016 학습동아리 활성화 지원 사업 신청 안내 | 2016.04.11 |
| 제주특별자치도평생교육진흥원 계약직 직원 채용 공고 | 2016.04.04 |
| (재공고)2016 행복학습센터 운영사업 전담 관리인력 채용 공고 | 2016.03.29 |
| 2016 행복학습센터 운영사업 전담 관리인력 채용 공고 | 2016.03.21 |
| (수정)2016 도민 중국어 교육 운영 일정 및 기관 안내 | 2016.03.02 |